MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (MR) Notulen/agenda
Algemeen
De MR is de officiële gesprekspartner van de directeur en draagt vanuit die positie bij aan belangenbehartiging van personeel, ouders en leerlingen. De raad bevordert naar vermogen openheid, openbaarheid en onderling overleg binnen de school, waakt in school tegen discriminatie en bevordert gelijke behandeling. De MR geeft instemming of advies m.b.t. beleidszaken en denkt met de directie na over voorstellen, ideeën en plannen.
De MR is wettelijk verplicht, bestaat uit drie personeelsleden (door het personeel gekozen) en drie ouders (door de ouders gekozen) en komt minimaal vijf keer per jaar bijeen. De vergaderingen zijn openbaar, tenzij het over persoonlijke kwesties gaat. Ruim voor elke vergadering wordt de agenda gepubliceerd op het mededelingenbord in de hal en op de website van onze school. Goedgekeurde notulen worden op de website geplaatst in een afgeschermde omgeving die alleen voor leden toegankelijk is.
Namen en adresgegevens van MR-leden staan in het kalenderdeel van de schoolgids en worden regelmatig in de nieuwsbrief van school vermeld.
Onderwerpen
Onderwerpen die o.a. behandeld worden zijn: jaarplan nieuwe schooljaar, schoolgids, nascholingsplan, taakbeleid, formatie, groepsindeling, zorgplan, communicatie (binnen team en tussen team en ouders) vakantierooster, tussen- en naschoolse opvang, begroting, arbo-jaarplan, personeelsbeleid (o.a. stages), ict-beleid, taakverdeling en evaluatie MR, voorbereiding verkiezingen.
Veel onderwerpen worden door de directie ter advies of instemming aan de MR voorgelegd.
De wet bepaalt wanneer de MR een adviserende of instemmende taak heeft en in welke gevallen de gehele MR een bepaalde bevoegdheid heeft of alleen de personeels- of oudergeleding.
De MR is bevoegd tot bespreking van alle onderwerpen die de school aangaan en hierover voorstellen te doen aan de directie en standpunten kenbaar te maken.
Doel
Alle vormen van samenwerking tussen directie, leerkrachten en ouders dienen een gezamenlijk belang. Door alert te blijven op alle schoolse zaken, mee te denken over beleidszaken, kritische vragen te stellen en te streven naar een goede communicatie binnen de school, probeert de MR haar bijdrage te leveren aan kwalitatief goed onderwijs, waarbij ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind een belangrijke rol speelt. Ieder kind heeft het recht zich in een veilige, vertrouwde en sfeervolle omgeving zo goed mogelijk te ontwikkelen op een manier die bij hem of haar past.